【最智慧家庭教育】一个学生连这点挫折都受不了,那还希望他们成为栋梁之材,真是贻笑大方

分享

分享到:

    发布于:2022-02-09 10:15  浏览量:187  来源:最智慧家庭教育

看到有老师爆出,不敢给学生作业本上的错题打叉,因为这会挫伤学生的自尊心,不利于孩子的身心健康发展。

说是上级部门几次三番发告诫:学生作业不许打红叉,检测卷上不能标出失分,考试卷不能标分数,减少甚至不能考试,成绩不能排名到等等一系列规定,一句话就是学生的学习情况能瞒就瞒,能哄就哄,只要学生高兴 家长满意就行。

而不准给学生做错的作业打红叉,这就让人感到很奇怪,那学生做错了题怎么办?不打红叉学生自己不知道错了,不是就一直错下去了吗?

这样的错误有可能会伴随一生,将来走向工作岗位,怎么能够担负起重任?这不仅仅是误人子弟,这简直是祸国殃民啊!

如今的孩子们如同被裹上了多层保护膜,被送进了温室里面,然后诸多园丁们小心翼翼地施于生态有机肥料,浇灌上过滤了很多遍的纯净水。

面对长歪了的枝枝叉叉更不敢打掉,而是更加仔细谨慎的左扶右绑,唯恐一不小心弄伤了人家,就这样一天天在保护层中长大,开花,结果。

至于结出的果实是否酸甜可口,这个并不重要,只要他长成一棵树就成。

成才的顺利地走向更加宽阔的大千世界里,发挥优势,贡献出更多的甜美果实。

未能成才的,或者出现与众不同的奇异形象,这可以变成供人观赏的奇花异木,说不定有幸运者被有缘之人发现,移栽到大城市里面的公园里面点缀环境,让人们赏心悦目,驻足观赏也是一种很好的出路。

最后剩下的或者就地继续任其生长,或者自己逃离原生地,四处奔波更加辛苦,只为了日子能够过得下去。

总归还有剩余的一小部分也会有自己的生存去向,至于是否符合绝大多数人的心愿,已经不重要了。

因为教育的结果就是这样。 我们就在想,如今把学生奉为太上皇,犯错误了不敢直接批评,还要搜肠刮肚地寻找优点先安慰赞扬,如果没有可加以赞赏的地方,就要用希望的语气硬给他贴上一个感觉良好的标签,然后教师才慢慢试探着说说他的缺点和不足,还要及时观察人家的反应,唯恐一不高兴,飞出窗外可就不得了了。

学生就是以学习为主,成绩上不去,就要一针见血的直接指出,让他改正。可是现在学生没有考好,教师反而要帮他掩盖,伟人都说过:“有则改之,无则加勉。”现在学生明明有错都不敢提出了,何谈有则改之?

本来题做错了,按照以往的经验,为了让学生加深记忆 有时候老师还会把他叫到黑板上板演,特别提示,也没见哪个学生会觉得难堪,而且对所犯错误记忆犹新,甚至会记一辈子。

现在到好,明明做错了教师还不敢打红叉号,要在旁边记得小红点,让人家改过来后补阅一个红色对号,想想有些可悲。

一个学生连这点挫折都受不了,那还希望他们成为栋梁之材,真是贻笑大方。

这样下去,我们为这一代人的未来担忧,都成为少爷,小姐,甚至顽固子弟只能使劲捧,完全经不起摔打。

人生的路上不可能永远都是坦途,遇到一点小小的沟沟坎坎,他们就要寻死觅活,还能指望他们冲锋陷阵吗?

但愿这是笔者杞人忧天!

对于不准给学生作业本上的错题打红叉这件事情大家如何看待?欢迎留言评论。

上一篇:没有了
下一篇:没有了

推荐资讯

大家关注

关注官方微信