受“双减政策”的影响，学生们可以说是越来越轻松了，每天不用再因为巨大的学习压力而发愁，假期更加自由，脸上的笑脸也多了起来，相比于学生们的开心，家长却是有种哭笑不得的感觉。

而对于家长来说，学生要是玩“野”了，心思不在学习上，更是惆怅孩子将来的升学问题，考不上好初中，都有可能考不上高中，更不用提考大学了，所以就会很焦虑，不过家长们要知道，其实有三种家庭很容易就能培养出学霸，金钱不是最大差距，跟笔者一起来了解一下吧！

“双减”落地后，什么样的家庭更容易出学霸？其实钱多钱少影响并不是很大

当这一政策被提出来的时候，很多家长都在想，以后是不是不能靠补习缩小学生之间的差距了，那补课是不是也会成为有钱人的专属，这样一来，今后的贫富差距不是更大了？其实不然，因为无论有没有钱，都不能通过不正当的形式补课，包括一对一。

所以说，能不能培养出学霸，就看家长能不能为学生创造出合适的家庭环境了，那什么样的家庭更容易出学霸呢？钱多钱少影响不大，家长们要注意。

知识分子家庭，父母学历都比较高，家长喜欢学习，还会耳濡目染影响学生，学生有什么不会的难题，家长也可以及时解决，平时在家中也很容易营造出学习氛围，自然不愁着学生的学习问题。

晚育家庭，等自身有一定成就之后再生孩子的家庭，在物质满足、精神丰富的情况下，能够为学生创造更好的生长环境，家庭教育也会更有规划，不会有一种自己还没长大就为人父、为人母的感觉，也有更成熟的思想基础去教育学生。

配合学校教育学生的家庭，一般理智的家长，都会做好自己分内的事情，也会承担自己作为家长的责任，而不是将学生送到学校去，就觉得学生将来成长情况如何都和老师有关。

而最后一种也是最容易做到的一种，家长们想要让学生在双减后还不落下成绩，就应该顺应形势作出改变，家长配合好老师，不要做“甩手掌柜”，才能让老师更好地开展工作。

如果家长都不在意学生的成绩，光靠学校老师一个人也是有心无力

学生日常开心得玩耍，到考试的时候总体成绩差，会影响老师的发展，学校教务处会认为是老师能力不行，所以在参评年终奖的时候，可能就没有那么多优势，如果差到一定地步，还有可能被学校领导约谈，如果学生成绩好，对老师评优评先也有很大帮助。

成绩长时间没有起色，会让老师怀疑自己，也容易出现消极情绪，传出去名声还不好，所以老师可能会很焦躁，所以光靠老师一个人努力是不行的，需要家长也付出相应的努力。

可能有些家长认为自己工作太忙，根本就没时间，但是时间是挤出来的，只要有那个心思，学生也会感受到父母的良苦用心，能否好好学习只是时间问题，家长有耐心，就能够很好地解决。

或许部分家长一时半会说要做出改变也不知道从何做起，其实根据这三个家庭的特征来看，就能够获得一些“灵感”，如果你是家长，你会怎样做？

家长可以效仿容易培养出学霸的家庭的教育方式，做学生的后备力量

孩子想要在学业上有发展，家长要先迈出第一步，不管是“早生”还是“晚生”，学生已经开始上学了，就不要纠结这一点了，应该注意的是配合学校的教育管理方式。

比如平时学生在学校表现情况家长要多多关注，给予每日陪伴学生的老师一些支持和鼓励，让老师觉得自己的工作有价值，才能更好地教学，学生接受的教育质量也会有所提升。

再就是平时在家多陪陪学生，自己有空闲时间也多看看书，放下手机，不要让电子产品成为亲子之间的隔阂，这样以后再遇到什么学习、生活问题，更容易解决。

写在最后：双减落地后，希望家长能够不要再有那么大压力，不要甘愿参与“内卷”，为了学生的成长着想，现在就和学生一起适应不那么“忙碌”的生活也不错，不是吗？